北京市朝阳区实验小学教育集团校长陈立华与容城县小学学生互动交流。

　　长城网雄安讯（记者 王渊）初春的三月，记者走进每一所与京津冀合作的雄安校区，都感受到一种新的景象。“不久前，幼儿园举办了成立以来的首个音乐会，孩子们充满激情的表演了各种节目。”回忆起当时的情景时，北京市六一幼儿院雄安院区幼儿园负责人殷珺依然按捺不住内心的激动。一年来，北京输出的先进教学理念和管理文化，让这家幼儿园大变样。而这仅仅是雄安新区坚持优先发展现代化教育的一个缩影。 长期以来，雄安新区三县办学条件比较薄弱，教师队伍结构性缺员比较突出，整体教育教学质量相对落后，与当地人民群众对优质教育的期盼形成鲜明对比。“雄安新区要对非首都功能疏解产生吸引力，必须推进重大项目合作，引进京津冀优质教育资源，尽快提升新区教育整体水平。”中国人民大学公共管理学院教授、国发院研究员杨宏山如是说。

　　雄安新区成立伊始，就把教育放在优先发展的首位。2017年12月，雄安新区党工委管委会召开教育工作会议，提出“千年大计，教育先行”三年提升计划。随后，雄县县领导多次带队到北京名校考察洽谈，积极引进对接；容城县开展了学校建设提升、德育奠基、教学质量提升等八项工程；安新县实行县领导包校，制定了《教育提升攻坚工作方案》和《教育攻坚作战图》。一年多来，围绕教育提升目标，新区上下勠力同心，积极创新体制机制，加大教育投入，高标准规划新区未来教育发展。

北京市海淀区中关村三小雄安校区的北京教师们。

　　《河北雄安新区规划纲要》明确提出，优先发展现代化教育。专家们认为，要坚持“两条腿”走路，既要借力借智，用好资源把握机遇，更要立足自身，敢于创新敢于突破，这样才能凝聚起雄安教育发展的强大动力。目前，雄安新区教育规划建设工作正朝着“打造雄安教育质量”目标有序推进。2018年，新区安排资金44656万元，其中争取中央补助资金6134万元，通过地方债券安排28553万元，新区本级安排9969万元，主要用于补充教学仪器设备、图书、校园文化提升、干部教师学习培训等教育提升发展项目。三县坚持“招人、留人、树人、育人”的理念，一边清理和整顿教师在编不在岗乱象，让在编老师返回教学一线；一边在全国范围内招聘教师，2018年三县共吸收1000多名新入职教师补充到教学一线，为新区教育发展补充了新鲜血液，招聘数量为近年之最。 雄安新区还委托北京市海淀区教科院对三县开展中小学管理诊断，最终形成《图解雄安教育》和《数解雄安教育》调研报告，这份报告详细地记录了雄安每一所中小学校和幼儿园现状的基础数据，为教育提升计划工作提供了扎实的基础。在过去的一年中，新区有100多名中小学校长、老师到北京跟岗研修、脱产培训。许多学校表示，跟岗老师出去学习消化吸收后，回来又分享给没机会外出的老师们，形成了“一人学习，多人提升”的局面。截至2018年底，按照“政府搭台、学校唱戏”的方式，共有45所新区学校与京津冀优质学校建立各种形式的帮扶合作关系。

　　雄安高质量发展，民生是根本。《河北雄安新区总体规划(2018—2035年)》提出，雄安新区将坚持以人民为中心，注重保障和改善民生，引入全球优质教育、医疗卫生、文化、体育等资源，打造宜居宜业、可持续发展的现代化新城。安新县端村学校校长李建学认为，要坚持一切从实际出发，尊重教育教学规律，真正让懂教育、热爱教育的人来管教育。要大力改善办学条件，着力提升教师队伍素质，充分激发广大教育工作者的荣誉感、责任感、使命感。

　　如今的雄安，已经形成了“千年大计，教育先行”的良好共识，百姓们正在感受到了实实在在的教育获得感。

　　未来的雄安，通过对接京津冀优质教育资源，激发教育工作的内生动力，不断引领教育跨越提升起步远行。